• ¡Bienvenidos!

    Centro de estudios de nivel superior, caracterizado por proporcionar servicios de calidad en todos los niveles formativos y modalidades de estudio, formando así profesionales comprensivos, capaces de expresar y ejecutar lo aprendido; de entender y explicar los sucesos en su entorno colaborativo, así como resolver de manera creativa y exponencial los problemas inherentes a su formación. 


Cursos disponibles

Certificación en Trastorno del Espectro Autista 2024

¡Bienvenidos a la Certificación en Autismo!

Objetivos:

  1. Conocer los fundamentos del origen del Trastorno del Espectro Autista.
  2. Identificar los patrones conductuales de los criterios de Autismo según del DSM 5.
  3. Realizar valoración e intervención temprana en TEA. 
  4. Desarrollar la entrevista y aplicar instrumentos psicométricos en el proceso de la impresión diagnóstica.
  5. Conocer los principios básicos del aprendizaje.
  6. Desarrollar y aplicar intervenciones conductuales que brinden entrenamiento en las habilidades sociales, autocuidado, autorregulación, comunicación y lenguaje.
  7. Aplicar estrategias de estimulación temprana.
  8. Brindar entrenamiento a padres para la intervención ante conductas disruptivas por medio del análisis conductual aplicado.

Diplomado en Evaluación e Intervención en Trastorno del Espectro Autista

¡Bienvenidos!

Estas ingresando al Diplomado en Evaluación e Intervención en Trastornos del Espectro Autista. 

De acuerdo con los informes de la Organización Mundial de la Salud mostrados en 2021, uno de cada 160 infantes en el mundo es diagnosticado con el trastorno del espectro autista (TEA), estimando que hay 5 veces más hombres que mujeres con esta condición.

Sin embargo, estas estimaciones sólo representan una cifra media, pues la prevalencia observada varía considerablemente entre los distintos estudios, ya que algunos de estos, realizados con un alto control riguroso han registrado cifras notablemente mayores en sus resultados.

Mientras tanto en México, las cifras pueden llegar a ser imprecisas, ya que no existen datos actualizados sobre la incidencia de autismo en el país. En 2016, una de las pocas investigaciones sobre TEA en México, financiada por la organización estadounidense Autism Speaks, cuya población de análisis se limitó únicamente a León Guanajuato, arrojó resultados que indican una relación de prevalencia de 1 de cada 115 niños en condición de TEA en México. Con base en esta aproximación estadística, se calcula que al menos 400 mil niños en el país presentan este trastorno.

En lo que respecta al estado de Nayarit, de acuerdo con la Secretaría de Educación a través del departamento de Educación Espacial en 2023 se tuvo un registro de 594 casos de autismo (131 mujeres, 463 hombres) distribuidos en sus centros de atención.

Certificación en Trastorno del Espectro Autista 2023

Les doy la más cordial bienvenida a este proceso de aprendizaje en Evaluación e Intervención Psicoeducativa en Trastorno del Espectro Autista. 


Introducción

La conceptualización, definición y criterios diagnóstico del TEA se han ido modificando, complementando y ajustando a lo largo de la última década, es por eso que, tras un arduo proceso de análisis y discusión, en 2013 la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) publicó la más reciente versión del Manual Diagnóstico Estadístico de los Trastornos Mentales; el DSM-5, en el cual se realizó un cambio a la concepción de un buen número de trastornos, entre ellos, el autismo y el resto de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD). En esta nueva visión, el trastorno autista, el síndrome de asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado se fusionan en un único trastorno que pasa a llamarse Trastorno del Espectro Autista. 

Parte del diagnóstico del DSM-V incluye la adición de grados de severidad (en 3 grados) severidad (en 3 grados) tanto para los síntomas de la comunicación social como de comportamientos restringidos y repetitivos, estableciendo de esta forma una aproximación categorial del autismo a una conceptualización con perspectiva dimensional.


¡Será un proceso de grandes aprendizajes!


Maestría en Modificación de la Conducta 2024-2026

¡Bienvenidos a la Maestría en Modificación de la Conducta!

La maestría tiene como objetivo formar analistas conductuales con conocimiento de ciencias básicas y aplicadas, con el fin de desarrollar habilidades analíticas que les permitan adoptar una visión clara y precisa de las interacciones de los individuos en términos de objetividad, esto es, identificando, clasificando y analizando las variables observables, medibles y cuantificables.

Maestría en Modificación de Conducta 2da Generación [2022]

Objetivo:

Formar analistas conductuales con conocimientos de ciencias básicas y aplicadas con el fin de desarrollar habilidades analíticas que les permitan adoptar una visión clara y precisa de las interacciones de los individuos en términos de objetividad, esto es, identificando, clasificando y analizando las variables relacionadas con el comportamiento, brindando hipótesis explicativas de elementos observables, medibles y cuantificables.


Mtría. en Modificación de la Conducta. 2023-2025

¡Bienvenidos!

Les damos un cordial saludo a esta nueva etapa de su vida profesional, donde buscan formarse como analistas conductuales con los conocimientos de ciencias básicas y aplicadas.

Maestría en Psicopedagogía 5ta. Generación

Objetivo General.


Fomentar profesionistas en el área de la psicopedagogía enfocados en la atención a las necesidades educativas, para prevenir, evaluar, diagnosticar, asesorar, orientar e intervenir en las etapas del desarrollo académico, permitiendo con ello una mejora del ambiente de aprendizaje que favorezca el desarrollo cognitivo, emocional e integral del estudiante.